medidas para promover a melhor distribuição da terra mediante modificações no regime de posse e uso, a fim de atender aos princípios de justiça social,desenvolvimento rural sustentável e aumento de produção.

Calle 13 - Latinoamérica

Atividade no Laboratório de Química da Unipampa - LECAMPO

Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza
Segunda semana de atividades na cidade de Dom Pedrito, Rs

Atilio Sgarbi

A Escola

Escola é...lugar  que se faz amigos.

Não se trata só de prédios, salas, quadros,

Programas, horários, conceitos...

Escola é sobretudo, gente

Gente que trabalha, que estuda

Que alegra, se conhece, se estima.

O diretor é gente,

O coordenador é gente,

O professor é gente,

O aluno é gente,

Cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor.

Na medida em que cada um se comporte

Como colega, amigo, irmão.

Nada  de "ilha cercado de gente por todos os lados"

Nada de conviver com as pessoas e depois,

Descobrir que não tem amizade a ninguém.

Nada de ser como tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

É também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem,

É conviver, é se "amarrar nela"!

Ora é lógico...

Numa escola assim vai ser fácil! estudar, trabalhar, crescer,

Fazer amigos, educar-se, ser feliz.

É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.

Paulo Freire

 

Alfabetização

Você é Fruto de Suas Escolhas

Atividades na Escola Antônio Conselheiro

A Educação deve ser voltada para Valores Humanos

A cesso educativo que formação humana é todo o prossibilita ao sujeito constituir-se enquanto ser social responsável e livre, capaz de refletir sobre sua atividade, capaz de ver e corrigir os erros, capaz de cooperar e de relacionar-se eticamenete, capaz de defender a igualdade e a justiça. Esse proceso engloba conhecimentos, atitudes, valores e comportamentos construídos no processo educativo.

Educação Rural

A educação abrange várias dimensões da pessoa humana as quais constituem o processo formativo. Compreende que os sujeitos possuem história, participam de lutas sociais, produzem arte, fazem parte de grupos, de gêneros, de raças, de etnias e de classes sociais diferenciadas. Portanto, o currículo se desenvolve das formas mais variadas de construção e reconstrução do espaço físico e simbólico, do território e do meio ambiente buscando a integração do trabalho pedagógico.

Desabafo da Professora Amanda Gurgel